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淅川马蹬二小举行练习课培训会

更新时间  2021-05-01 08:22 阅读
本文摘要:训练课是新教育的补充和沿袭,其主要任务是巩固基础知识,构成熟练的技能。一般来说,新的科学知识教育结束后(新的课后训练)或单元后(综合训练)展开。它是四大课程之一(新教育、好课、解说课、锻炼课),是县教体局监督的重点之一。锻炼课的胜负要求自学的胜负。 因此,在训练课的教育中,要注意提高学生能力,注意练习题自由选择的梯度性和典型性,发挥熟练和提高能力的效果。在解说课上,教师平时研究较少,教学过程中不存在课堂教学过程,操作者不规范等问题。

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训练课是新教育的补充和沿袭,其主要任务是巩固基础知识,构成熟练的技能。一般来说,新的科学知识教育结束后(新的课后训练)或单元后(综合训练)展开。它是四大课程之一(新教育、好课、解说课、锻炼课),是县教体局监督的重点之一。锻炼课的胜负要求自学的胜负。

因此,在训练课的教育中,要注意提高学生能力,注意练习题自由选择的梯度性和典型性,发挥熟练和提高能力的效果。在解说课上,教师平时研究较少,教学过程中不存在课堂教学过程,操作者不规范等问题。

为了加强教师对训练课的研究,提高课堂教学效率,淅川马蹬2019年1月2日上午不能进行训练课的研究训练。训练课的教育,重要的是练习题的设计和自由选择。要注意锻炼的目的性。

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典型、目目的性、层次性、多样性和兴趣性应注意运用问题组训练,加强各种训练的协商和应对,提高训练的整体效率的训练选曲从容易到困难,逐步进行的训练结果应及时评价系统,在比较中明确差异,在分析中加强解释,在总结中联系,在评价中受到鼓励。在训练会上,业务副校长楚宽融合了学校的实际情况,特别是训练课容易发生的问题,在良好的训练课的重要性和教育要求、主要任务,特别是解说课的教育流程和各环节不应注意的细节等方面对参加教师进行了训练。随后,教研组宽和教师代表开展讲话,与大伙儿共享他们的感受,并明确提出宝贵的意见或建议。

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最后,校长孟夫进一步指导和强调了如何上好的训练课。淄川马划二小本次训练课讨论训练不成的会议,在明确训练课程模式和教育方法的基础上,教师将进一步加强课程教育等探讨和研究。


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